但纵横对韬略就欠佳了。
先生捻着飘逸的美髯，把自己的分析说了一遍。那云慧心里不服，口上还是称是，有些不快的坐了下来。
等她一落坐，云霞立马站起身，笑着施礼一气呵成，然后报出了自己的答案：四书五经。
她的话音一落，先生立刻大笑起来：“好对，好对，韬略书经很相配。”
学生们也都跟着先生点头称是，臣杭更是睁圆了眼睛，小师妹太厉害了，轻松答对，哎呀呀，她这才华，简直是横溢啊！佩服佩服!
接下来有个学生说了个民间俗联：狗不厌烦家贫，请大家对下联。
学生们哈哈笑他的上联，不能登大雅之堂。先生却正色道：“此联虽是话糙，但理不糙，尔等不仅要欣赏阳春白雪，亦要从民间俗语中吸取营养，做到雅俗共享。”
先生既然如是说，孩子们便收了笑声，开始对答，此联相对难度小，很快就对得下联为子不嫌母丑。
云霞出了第三联：稻草捆秧，父抱子。
这联用句绝，比喻妙，连先生听了都陷入沉思中。大家思考了半晌，竟是没有好对与之相配。
最后云霞自己说出了答案：竹篮装笋，母怀儿。
先生朗声道：“云霞真是奇才，为师有你这么个高足，甚蔚甚蔚！青出于蓝胜于蓝，好，太好了！”
举廉听了先生所言，心里美滋滋的。他站起来再出一联助兴：凤落梧桐梧落凤。
这是一个回文联，也是精妙至极。
满堂众人都为此联喝彩。最后先生轻松对出下联：珠联璧合璧联珠，立即赢得满堂喝彩。
第116章 互对(3/5)