和我在每幅图画下面标注的汉字意思是相同的，从一到十，十个数字。”
“先生这样做岂不是多此一举？”此间，又站出来一位学生，口齿较先前伶俐几分。
“何故多此一举？”姜佑看向那个小姑娘，也是经世班的班长覃书舒。
覃书舒今日梳了一条麻花辫，穿了一身粗布衣裳，眼睛灵动而有神，她面不改色地答道：“先生画的图画既然对应了从一到十十个数字，既有先前数字，为何还要创造这图画？”
“简便，因为这些简便的数字可以帮助我们更快演算。无论我们做什么事情都希望有捷径可走，比如我从上将军府到学堂这段路程，我只需沿着院墙，途径三条街道，不到两刻钟就可以到达学堂，这是最近的一条路，而我不会放着近路不走，故意穿城而过，绕到东城门，再从东城门到达学堂，那样我可能一上午都在路上，时间就这样被白白浪费掉了。”
“我说这些无非是想告诉大家一个道理，当有捷径可以走时，我们会头也不回地选择这条路，数学也是一样，阿拉伯数字笔画简单，在算数时，我们可以节省很多时间，在别人还在演算的时候，我们就已经算完了，这就是我教你们这些数字的原因。”
姜佑笑笑，放下手中戒尺，拿起一根炭笔递给了覃书舒并说道：“这样吧，我们来比试一下，从一写到十，我写阿拉伯数字，你写汉字，我们看谁更快。”
覃书舒爽快地接过炭笔，走到白板面前，不过这小姑娘机灵的很，自知道比不过姜佑这老油条，就提出自己的意见：“先生学识渊博，学生自愧不如，不如这样吧，我写汉字，由启蒙班的同学撰写先生所谓的阿
第二十六章 为了炒栗子，冲呀(3/4)