心中豪情万丈，朱武在开发出镜像空间的新能力后，对自己的优势，又有了充分认识。此时他能确信——
自己能改造这个世界，让世界适应自己！
“百年大计，教育为先。”
“改造世界，需要一批志同道合的人。”
“要让他们从思想上认同我，和我一同努力！”
将涉及到思想的教材改了又改，朱武终于感觉到，这比先前搬运文化体系，还更让人头疼。
最终，他也只能在《论替天行道》的基础上，多阐述了一点。更深入的教材，需要以后确定。
教材大体定下来，朱武在规划学校时，又想到了如何将知识传授下去的问题：
“普及教育不但需要教材，还需要教具文具等耗材。”
“教师用的粉笔、黑板还算很容易做，但是纸墨笔砚，就需要注意一下了。”
“尤其是笔墨砚，耗费大不说，还不方便使用。”
想到这件事情，朱武就不由皱眉。前些日子王四奉史进命令给少华山送粮食，他就发现了这个时候的笔墨，不便书写的问题。
当时他之所以没有给王四回信，除了担心消息泄露外，便是因为在野外，无法书写书信。
如果有硬笔的话，野外行军时，就不用担心这个问题了。
“硬笔之所以在这时不流行，除了没有合适的笔之外，就是上下竖排、从右到左的书写方式问题。”
“除了能悬空的毛笔等软笔，这种书写方式，对硬笔极不方便。”
“既然我打算推行左右横排，自然要同步推行硬笔！”
第11章 规矩，教材，教具(7/8)