二十分钟里，羽悠为瑾完成了一次音乐的启蒙，原来唱歌不仅仅是咿咿呀呀，随心所欲地唱出个调调那么简单，里面蕴含着一套系统的理论，像数学一样精密，像学一样美妙。
如今，借由羽悠为她掀起的这个小角，瑾窥探到音乐殿堂的一点点奥义，也让她明白，即便是一直被她看成放松娱乐的音乐，其实也需要皓首穷经的钻研。这对于以学习为自己最大爱好的瑾来说，不啻于又开启了一个全新的知识宝库。
经过两天的辅导和练习，瑾觉得自己进步明显，但是，按照羽悠的话来说，她还需要再努力那么一点点。
唯一令她感到遗憾的是，从羽悠那里了解到，合唱团的考试内容只有模唱、识谱两项，可是，如果不唱一首歌，怎么能体现她出对帝的爱与赞美呢？
她很想给米勒博士唱一首自己最喜欢的歌，叫做。
当她还是个襁褓婴儿，躺在摇篮里的时候，妈妈经常在家里播放英国著名的“天使之翼合唱团”唱的，歌曲旋律轻柔圣洁，足以融化任何一颗冰冷的心。尽管她完全不明白这首用拉丁语演唱歌曲，歌词到底是什么意思，但是，即便不考虑歌词，美妙的旋律也已经深深印刻在了她心里。
从图书馆馆藏的一本关于圣歌的书，瑾找到了这首歌的曲谱和歌词，书的歌词也仅有拉丁的，甚至连英译都没有。
瑾重新找来“天使之翼合唱团”的原唱录音，一遍一遍地听，然后，将歌词发音一个音节一个音节地扒了下来，以国际音标的方式标注在曲谱复印件。
瑾自己尝试着练习，她对拉丁语一窍不通，只能死记硬背那些不知其意的字节，背得头都大了，
第一百八十五章 音乐启蒙(3/5)