少年了，这些年全国考察，也学会了很多东西，听太子这么一说，知道太子是想借自己的口来说一些事，索性便直说了：“他们反对的是推广新字典之后，随之而来的另一项改革：科举颠覆性的改革！”
科举改革其实已经改了不少，比如现在取进士的名额，远远高于过往，而且现在地方官学也可以直接举荐学子入仕，根本不需要参加秋闱，就能进入仕途。
不过目前的改革，依然还没有触及到既得利益者的利益。
朱高煦点头，“其实关于教育改革的事情，我多多少少听朱瞻基说过……嗯，别误会，不是太孙想来掺和这个事，教育改革的事情，还是只有你来，我和陛下才放心，之所以太孙知道，是因为太孙和镇西公征讨瓦剌时，镇西公有次喝了些酒，说了句当今天下读书人，酸儒居多，迟早误国，当时太孙就追问了一句，说要怎样才能酸儒不酸，镇西公便说了他心中关于教育改革的事情。”
看向吴与弼，“镇西公给你说过罢？”
吴与弼颔首，“说过。”
黄昏理想中的教育改革，也是吴与弼深深认可，并且打算这一辈子穷尽其力去推行的事情，事项比较多，不过大方向比较简单清楚：第一步，是推广新字典。
这一步很重要，因为这个新字典，不像集韵和广韵的注音识字法，存在诸多缺漏和特殊情况，这个新字典的注音识字法，是一个完整的识字体系。
也就是说，一旦全国推广后，读书人入门认字的那一项步骤，几乎能节省七八成的时间，而且这个注音识字更简单直接。
第二步：字体简化。
黄昏说过，现
第1467章 教育如何改革(3/4)