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高考传说

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第三十四章 诗词相通魔法成
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时候跟你们讲过,想要用诗词引动魔法,必须完全理解诗词所蕴含的含义,能感受诗人创作的情感。身临其境,可以自身而代之,与诗歌产生共鸣,方可引动天地之力相助。你可还记得?”李戏乾说。

    郑始棣点点头。

    “如果你对诗歌本身就并不认可,哪怕只是觉得它写的不够好,你都无法与其产生共鸣。一般来说,无法与诗歌共鸣也就是这么两种情况,第一,无法理解,第二,无法苟同。”李戏乾盯着郑始棣,“我不认为你属于第一种。那么问题来了,怎么样……”

    郑始棣打断道:“我坦白,我确实读过挺多诗词的,起码百余首吧。”

    “又是在那些古籍上读的吗?”李戏乾似笑非笑地看着郑始棣。

    “嗯……”郑始棣有些尴尬地挠挠头,这套说辞他自己听了都不信了,只是李戏乾从不追问这方面的事情而已。

    “这样就对了。你读过许多的诗词,所以这些过于基础的诗词你就看不上眼了。一个语文宗魔法师能够使用的魔法总是在不断更迭淘汰的。所有你学过的诗词里,只有那一首《题戈壁沙丘》是难度比较高的诗。”李戏乾说。

    郑始棣恍然。李戏乾接着问:“你背几首诗我听听。”

    郑始棣又有些犹豫了:“这……您恐怕都没听过……”

    “臭小子,让你背你就背,废话这么多呢!”李戏乾笑骂道。

    郑始棣想了想,开口诵道:“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。”

  

第三十四章 诗词相通魔法成(5/7)
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