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高考传说

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第三十四章 诗词相通魔法成
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我听听。”

    “就是……我们学了许多首诗词了,大部分同学都能够令至少七八首诗词出现魔法效果,多的能有十数首,先不论效果的强弱,但至少数量上是比较多的。但我……这么久了,我只能让一首诗出现魔法效果。”

    “竟有这等事?你为何迟迟不告诉我?”李戏乾顿时肃容,“这可不是小事。”

    “我仔细感受了每一次使用魔法时的感受,我觉得可能是我对这些诗词的理解有问题。”郑始棣说,“只有您最开始讲课的时候教我们那首诗,我能够真正地领悟到它的精髓。其他的诗词,我都无法感受作者写这些诗词的情感和情景。还有许多诗词,甚至我对他们本身创作的手法都无法赞同。”

    李戏乾的面容有些怪异,说“你竟有如此想法。”

    “您是觉得我太自大了吗,竟然质疑这些诗词本身而不是从自身出发找问题。”郑始棣问。

    李戏乾摇摇头,笑着说“恰恰相反。我知道你不是那种自大的人。你知道吗,我教你们那些诗词,有许多我自己也使用不出魔法。”

    “啊?”郑始棣愣住了,“您的精神力如此强大,又是专门研习语文宗功法的,为何无法使用啊?”

    “因为我对它们也有许多不认可的地方。”李戏乾笑道,“越是往后学,越是读更多的诗词,你越能鉴别某一首诗词的好坏。我教你们那些,大部分都是最基础的一些诗词,它们的写作手法,表达情感的方式都相对浅显易懂。主要是帮助你们培养对诗词的感觉,以求能读懂更强大的诗词。”

    郑始棣仿佛抓住了些什么,大脑飞速运转起来。

    “我上课的

第三十四章 诗词相通魔法成(4/7)
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