外，张老师还自带了一台摄像机，这文件夹中大部分的视频都是张老师携带的那台摄像机录制的。不然对于这些大学生来讲，正反打这样的镜头恐怕拍起来都有些难度了。
除此之外还有一些看似无用的素材，张老师并没有一个一个打开让各位观看，而是直接打开了其中一个视频。
“这是我们当时录制的图书馆的情况，应该会对各位有帮助，你们可以仔细看看然后思考一下这个事件的剧情。”
视频中，几人来到教学楼门口，推开厚重的帘子走进教学楼中，面前正是一楼大厅，镜头一动来图书馆大门前，给了大门门把手一个特写，发现把手上拴着链子，玻璃门上还贴着封条。然后镜头一晃照了照周围的景色后就结束了。
几人自然是一眨不眨的看了这一段视频不下三遍，这段视频可谓是相当重要，毕竟这可能是如今几人能看到的唯一证据了。
不过大家看了好几遍也依旧毫无线索，毕竟视频中也没有录入图书馆内的情况，只是在门口拍摄了一下而已。
图书馆虽然是大块的玻璃墙，但是玻璃墙也是半透明的，而且大部分景色都被放包的柜子和一些盆栽植物给挡住了，除了大门的位置的玻璃之外看不见图书馆内任何的景象。
刘奕也不经有些皱眉，这视频只能证明教职工的确锁了门并贴了封条而已，似乎对解决这个事件没什么帮助。
张老师到也不在意，和各位讲起了另外的一件趣事。
“对了，我还没和你们介绍小黑呢！”说着她点开了下方一个视频，视频中正有一只可爱的黑猫趴在地上。
“这猫咪就是我那天去
合理的结论（上）(3/6)