，光战俘就抓获三万余人，诚为大胜，但也导致了关羽粮食不足，于是取湘关米为军粮，给了孙权出兵的直接借口——虽然孙权出兵是必然的。
前线的胜利，也给了王翊进一步动作的底气。
欲成大事，有时候必须去做一些短时间内根本看不到收益，或者收益不明显的事情。
正是因此，虽然刘备三面出兵，人力、物力消耗巨大，王翊还是联合一些政治上观点相近的人上了奏疏，力主大力兴办教育。坦率的说，此时并非大兴文教的好时机，人力尚且好说，物力实在不足，但在此时如果把制度、选址、人事等方面的事情都部署完备，前期准备尽可能做到完善，那么真正开展起来的时候，就不会手忙脚乱，可以措置裕如，从容不迫。
预则立，不预则废，说的正是这个道理。
大兴文教，广选良才，这个政策之所以能得到朝堂上大小官员的一致同意，也是因为这个政策切合几乎所有利益相关方的期望，所以就连皇帝，也无法阻拦。这个政策，其实并没有什么创新的地方，不过是两汉教育制度的改版，但是具体实施的时候，学习的内容却有待商榷。
经史、礼乐是这个时代所无法避开的东西，王翊也从来没有想过把这些内容从教材当中剔除。在王翊看来，早期中国的那些传统经典，在没有被过多腐儒曲解、皇帝修改之前，仍是相对朴素而实用的世界观和方法论、认识论的集合，是三代、先秦和两汉思想文化的精华，仍有相当程度上的必要性。从另一个方面来说，他也没有能力把这些东西从教学内容当中剔除掉，如果他想这么做，只怕所有人都会起来反对他。
工学、农
第二十一章 《纸赋》(3/6)