修，那样又太慢了。
至于萱月宗，有超级智能的协助分析推衍，也许可以找到一个新的人才培养模式；
但现在还是很先要按自己的原先设想，先培养一些新的接班人，慢慢的摸索经验，十数年之后和平的接任后，缓缓推行。
经过六年教育实践，叶星发现还是有所偏离，决定重新编写萱月宗的培养大纲；
在经过多日的考察之后，开始编写新的教案，加入了经济、政治的内容。
这一切并不是空想，找来叶莉，秦静萱，秦馨月，祁明四人，围坐在办公室，连续多日的讨论各种细节，并没有让其他人参与。
先是讲解了自己的新设想，以及全力重新培养一批新型人才的目的；
希望萱月宗再次作一次转型，成为一个着眼未来数百年的，新型的人才培育基地，而不是为了维护天星国的现时的制度。
夫妻四人之前已经有所交流，三女基本了解叶星的思路，只有祁明不知叶星的最新想法；
但他很聪明，也跟随叶星数十年，完全了解师傅的心胸和能力，知道师傅的一切绝不是为了自个，而真的是基于长远的目标。
祁明拍胸保证，一定严格执行。
花费五天，五人对现有的教材重新修订，加入了多种新知识和理念，面向和着眼未来百年。