最后一门考试，文科综合，也是耗时最久的一门。
大多数选择题，苏松屹不需要看完题目和选项就能知道正确答案。
包括让大多数学生纠结的多选题。
一说到多选题，老师最常讲的一句话就是“这个选项，说得很有道理，说得很对，但是它跟题意不符啊。”
就好比某些人很好，而且也没什么错，但就是不适合。
至于主观题，大多数学生都会答得满满当当，恨不得将整张试卷都写满，这样就能得到一丝安全感。
例如世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是可认识的，认识是发展变化的。
还有量变形成质变、矛盾具有普遍性和特殊性、事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的等等。
凡是沾上一点边的，都会往上面靠。
然而，试卷发下来之后，很有可能只有可怜的一两分。
没准这一两分还是因为阅卷老师看这同学字写得好看，写了这么多，不给分过意不去。
努力的方向不对，再努力也只是感动了自己。
覃敏这时候正忙着做一道地理的综合题，在草稿纸上画着洋流的简图。
“拉布拉多寒流对应的是……”
她在纸上画了一个弯曲的箭头，笔尖略微一顿。
“墨西哥暖流，暖寒流交汇，形成了纽芬兰渔场。”
关于洋流的地理题，常常会有一道题目用来送分。
暖寒流交汇之处，以及形成上升流的海面，为什么会出现大型的渔场?
“海水扰
94、大洋彼端与西北季风(6/10)