体液接管，然后使用针对器官的针灸，外科手术，药物治疗，营养液配比，一系列方法，达成器官康复目标后，再移植回去，在原生器官离体时期，使用人造器官和体外功能代偿医用器械来进行功能代偿）；疑难杂症医学院→专门研究容易误判，疾病治疗方法和危害因素不同，然而却表现一样的疾病的疑有多可是病，罕见病，）
=植入式的医疗器械专项=
如果因为车祸，跌倒，碰撞，穿刺，导致的植入式医疗器械的结构异常和功能异常，如何报警以及避免二次伤害，以及缺失性伤害？
以康复为目标的植入式医疗器械；以病情控制和监视为目标的植入式医疗器械；为身体异变而准备的预防式体内ICU（重症监护室，重症监护和重症急救）。
=体外外挂式的医疗器械专项=
如果因为盗窃，丢失，损毁，导致的外挂式的医疗器械的结构和工嗯呢异常，如何报警以及避免二次伤害，以及缺失性伤害？
专用服装，专用轮椅，专用个人病房，专用病号车（可移动版本的ICU）……
=学生种类划分猜想=
1：文本输入输出能力强大，能够仅仅以文本和语音的方式，就能在自己的生物脑中模拟出各种数据和算法和逻辑关系。
2：动手能力强大，不使用仪器，操作器械来进行操作，就不容易记住的学生。
3：记忆力基本为负数，然而运算逻辑超强，就如同电脑中只有内存和CPU，而没有硬盘一样，需要研究专属的无盘系统一样的教学方式。
4：活字典，记忆力超强，然而运算逻辑基本为负数
第466章 幻猜想和猜想，再猜想和还是猜想(4/6)