学堂内的宁王彻底糊涂了。
早就是左耳朵进右耳朵出，关于李相白敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追的这些精髓宁王没记住，只记住了李相白好像说了一个麻雀战。
宁王满脑子都是迷惑，怎么听课的成了授学的。
王策问则觉得将李相白的这些见解整理出来都可以成兵策，自己钻研领悟能破大境。
都忘记了下课的事情。
钟声再一起响起，来教院内上课的墨家学生目瞪口呆，面面相觑。
咋回事！
各大书院的院长、教书先生基本都在，还有宗门子弟，学堂内有李相白的讲课声。
被占课了，而且学堂内教书的是李相白。不是说李同样报了兵家班，学习兵家学识，怎么变成了李同堂授课。
都糊涂了！
然后这些墨家学生在学堂外陪同来授课的墨家先生一起聆听了一趟兵家课程。
午间时分，结束课程的钟声响起。
学堂内李相白的声音落下。
王策问从案几起身，看了看一页一页备注的字迹，王策问长吸口气。
意识中尽是李相白诸多看似天马行空的策略。
积小胜为大胜，忽聚忽散，诱敌深入，逐个击破，大纵深穿插、破袭战、麻雀战等等。
这些战术有的适合大周，有的则适合类似庄国等的小国，但不能否认李相白这些策略的创造性。
太岳书院的兵家先生王策问一脸受教的神情，然后“啪……啪”的开始鼓掌。
学堂内掌声骤然间就猛烈了起来。
学堂
第163章 让我当师爷(2/5)