如其人，一个人的品行高低，会直接反映到他的字里，若这孩子只是天资差，字写得不好，我绝不多说什么，一样地悉心栽培，”
“可他小小年纪就学会冤枉别人，还不是撒谎那么简单，这是什么？这叫持身不正，立行不稳！有这样的品行，还能写出什么好字来？”
“明知如此，还费工夫教他干什么？反正老夫我是无能为力，贵校若觉得有其他老师能教，只管让他上别人的课就是！”
一番话说完，话音绕梁，久久不绝。
在场众人听了，虽觉略显迂腐，但又不能全然说不对，尤其看孟白兰满脸肃然的样子，更是不得不让人信服。
李老师哑口无言，一时不知道说什么好，想了半天，只得悄声走到任平身边：
“文斐舅舅，眼下只能靠你了。”
“靠我？什么意思？”
“跟孟老师说说情啊，不要把事情搞得这么僵，否则毕竟是同班同学的，对两个孩子以后相处也不好。”
任平一听就知道她是什么意思，大事化小、小事化了，说好听点叫和事佬，说难听点就是搅屎棍、和稀泥，这就不是现在许多老师的一贯做法？
也罢，我还没找你麻烦，你倒自己送上门来了。
“算了，其实这件事也不能全怪陈思佳同学，孟老师您就饶他一回吧。”
顿了顿，任平忽然道。
众家长听了都是大感诧异，心想这和他刚才咄咄逼人的样子可是截然不同。
孟白兰也是一愣：
“你这话什么意思？”
“我的意思是，这位陈思佳同学从小
第101章 我不收这个学生！(4/7)