误的事情。
因此，当一名老师，传授这些孩子知识，引导她们树立正确观念，是一件非常有必要的事情，在秦时然揽下教书育人这个活之前，都是松崎长老负责的，但他毕竟所学有限，只能教一些很基础的常识，秦时然一来，松崎长老也卸下了重任，放心将孩子交给秦时然来教育。
外周区到处都是破破烂烂的废墟，自然是不可能有个像样的建筑当学校，所以松崎长老只能找一片空地，设立了一个露天教室，条件非常简陋。
建造一所小学校，虽然要花很多钱，但这都不是个难事，难就难在请不到工程队接活，无论是哪个工程队，一听是要给外周区的孩子建学校，当场就拒绝，不是他们不想赚钱，而是一旦接了这个活，就会被同行笑话，也会被普通民众斥责，背上骂名。
除了这个问题，另一方面，电力供应也是个无法克服的问题，外周区本就是人们废弃的区域，自然没有电力供给，电力局那帮人也不愿意提供电给外周区。
种种难题加起来，秦时然建造学校的想法不得不放弃，只能保持原先教学风格，在露天教室给孩子们上课。
秦时然来到露天教室，一个个小萝莉已经坐在了座位上，等待上课，等到秦时然站到黑板前，全体起立，异口同声地大声道：“老——师——好！”
“同学们好。”
秦时然微笑着说道，点头示意坐下。
松崎长老一开始收留的孩子有十八个，茶子和小野被秦时然送来后就增加到二十个，在秦时然的援助下，收留的孩子也达到了三十四个，其中一个，又是秦时然送来的，但身份却是比较特殊。
第128章 外周区的秦老师【3200字大章！】(5/6)