便直接开启了上课。
“在座的……”
“都是我们三中最优秀的老师！”
“然而……”
“在我看来，这个优秀是相对的！”
“我不说世界上没有差的学生，而只有差的老师这句话，我只想说，不仅学生需要时刻学习进步，而老师更需要如此！”
“就比如说上课的方式方法！”
“这世上没有两片相同的树叶，人也是如此，每一届每一班每一个学生的性格，特点，智商，喜好，长短处都截然不同！”
“可在场许多老师的教学方法，却一日复一日，从未改变过，这是不对的！”
“而我这里……”
“有《论讲课的一千种方法》《如何快速提升讲课能力》《如何因材施教》《快速摸底学生实力的一千种方法》……”
“《快速提升学生成绩单一千种方法》《教案通解修正版》《辅导通解修正版》《如何更有效的教学》《如何与学生互动》……”
“《如何激发学生的主观能动性》……”
“等等等等等……”
“共计xxxxx卷！”
“我现在系统的讲一遍，至于能吸收多少，就看你们的造化了……”
江南在讲台上一阵侃侃而谈。
嗯！
值得提一句。
若是别的学生说出这番话。
估计早就被这几十号老师打成狗头了。
还共计xxxxx卷？
能吸收多少，就看他们的造化？
这话听着，好像江南
第262章 五大校长带一大群老师又闯进来了？(2/6)