奶奶好奇的看着郑习拿着小斧头回来。开口道：“你拿个没开刃的斧头回来干嘛？”
郑习：“砍树锻炼啊！由于雪针松树木太硬，用没开刃的斧头砍，就必须用魂力包裹斧头，形成魂力斧刃。”
“这样砍树的时候还锻炼了魂力控制。而且一砍到树身上，由于树木太坚硬，形成强大的反震力。要是不注意，可能斧头都飞了出去。”
“所以，姨奶奶你看。只是一个简单的砍树就有三个作用，锻炼身体，掌控身体力量，魂力控制。”
“砍倒的雪针松树木，继续把木头分成几份。一个用于移植，一个用来修成各种功能房屋。”
而且这方法可以用在学院里，让那些村里孩子早上学习文化课，下午就去砍树。
按照年龄来分成6个年级，6岁刚去学院第一年算一年级，后面以此类推。
而且我为我们村学院的改革教学想了个办法。
早上就上两节课，一节冥想课，一节文化课。然后让村里孩子都一起把村里道路上的雪铲了。
这样玩耍中不仅锻炼了孩子身体体力，力量这些，还能清理村里的积雪。
吃过午饭，让1年级和2年级的砍树，3－4年纪的搬运树木。5－6年纪的修功能房屋。让锻炼都处于生活中。
下午放学就让孩子家长准备好冰棱草泡澡。修复学生的身体与疲惫。
不光是砍树，还可以打雪仗。
让低年纪的孩子向高年级孩子扔雪球，既锻炼了高年级孩子的躲避能力，也让低年级孩子掌握了出手时机，眼力。这些。
让学院的孩子不止有跑步
第十八章 7岁20级魂力一（求票票.收藏）(2/4)