，也没人能在地震前拿出即将地震的证据。”
祁镜已经猜到了他会这么回答，刚才的提问也只是一块跳板而已。他显得很慌张，语气也很激动，活脱脱一个小市民的形象：“那能不能多派些地震救援队？万一出事儿了也好快点支援过去啊。”
“你别激动，别激动！”
张民正一辈子研究地震，人际交流是短板，见祁镜慌了神，连忙解释道：“救援有国家统筹，我们现在也能空中投送，短时间内就能到达灾区。在地震中，比起救援还是自我防护的知识更重要。”
祁镜要的就是这个答案：“既然张教授这么说了，我肯定信你。只不过，我们现在的地震安全知识普及工作做得很差啊。县里的那些学校，平时也没怎么教过，上班的和待在家里的老人就更无所谓了。”
“这.....这上学应该都会教的吧？”
“教？日本隔三差五就要做地震演习，同样在地震带上的龙门山呢？”祁镜越说越像个老干部，“你只是站在研究者的角度说两句猜测性的话，既不能防也不能救，意义在哪里？”
张民正原本以为，祁镜只是自己学生认识的某个热心市民，闲来无事打个电话问几个问题罢了。可这一阵听下来，他甚至都开始怀疑对面是不是站着自己的老师了。
祁镜的话不无道理，张民正仿佛觉得额头被人招呼了一棍子一样，非常受启发。
60岁的他专注地震研究，也做过结构地震反应控制研究，也就是做隔震和减震。近些年张民正开始转向，更多的精力放在了高层建筑房屋的抗震鉴定，以及做建筑的抗震设计。
为了做地震
653.两个电话(2/7)