，其他的都让同学发下去了。
“同样出乎老师意料的还有韩行矜同学，韩行矜，站起来，你给我解释解释，这份试卷是怎么回事？”
韩行矜当然知道自己的试卷怎么回事了，如果老师不刻意扣步骤分的话，不出意料应该是满分。
“老师，我的试卷有什么问题吗？”
“韩行矜，做人要诚实！你抄一份满分试卷给我有什么用？”
这种凭借自己主观意识就断定学生作弊抄袭，质疑学生品行不端的老师已经不仅仅是师德的问题了。
“不如老师说说看我抄谁的？”
“呵，随堂测验我又没有严格监考，周围人的你谁不可以抄？再不济你还有手机呢。”
老师接着说：“喏，你旁边还有个汪哲呢，这可是我们班成绩最好的。”
汪哲举手，“老师，韩行矜同学数学成绩比我好多了，不用抄我的，而且她做题比我快。”
“韩行矜什么水平我不清楚吗？”老师说着把手里的试卷抖得哗哗作响。
“这种写得满满当当还一点错没有的试卷，我估计所有文科班都没人拿得出来，别说韩行矜了。”
韩行矜不喻多言，“我没有作弊，我希望你道歉。”
“什么？”老师闻言声音徒然拔高，“你还让我道歉？反了反了，你一个假货，你配吗？”
老师这话一出，不光韩行矜，周围同学也觉得刺耳，生而为人，什么叫配不配？
“我倒觉得你很不配当老师。”韩行矜四两拨千金。
“反了反了，反了反了，你这样的人怎么配在我们学校，
017 无端指责(3/4)