庄周也笑而不语。
“老师谬赞了。学生不敢。”
“行了，不用谦虚了，接下来，你老师梦境那里，就交给你了，怎么发放装备，，怎么把装备变成那个魂环，也要看你的了。我们三个，就不管了。”
李周还真的没有想到，三个老师会给他这么大的权力，下意识的想要谦虚一下，却被夫子给制止了。
“好了，你还有什么问题，没有的话。准备一下，我们开一个课程，学生们可以选择上或者不上，老师就你和朱竹清这个小丫头吧。这个就叫武魂研究吧，你们两个是最熟悉武魂的，自然要认真起来。”
“不要拒绝，非你其谁？”
“学生自当竭尽全力。”
…………
下一个课题是，关于武魂的起源。
也是李周提出来的，人多力量大，三个臭皮匠顶一个诸葛亮。这三个可不是臭皮匠啊。儒道墨三家的大佬啊。这个问题，李周一直想要弄明白，这不，有这样的好机会，李周当然想要得到三个老师的分析。
“这个问题……”
“武魂的设定，好像是图腾一样，只不过，有某种力量让这种图腾变活了。”
“就像斗罗大陆的设定，每个人，每个家族，都有自己特定的武魂，只能变异，不能从根本上发生改变。就像图腾一样。或许一次两次的改动看不出来什么，但是越来越多的删改增添，都变成了固有的模样。”
“还有，觉醒武魂的时候，心里最熟悉的，最想要的那个东西，应该就是图腾了。”
“按照你的说法，武魂成型于上古时代，那么图腾的可能
一百四十九 关于武魂的讨论(3/4)