而学生们的成绩，韩飞虽然还没有对他们进行考试，但是却都大致上清楚。
所以布不布置作业，其实对他们的成绩并没有太大的影响。
就连平时，为了让孩子们有个快乐的童年，作业韩飞都是让他们在学校或者课堂上完成的。
当然，课外作业韩飞也有布置，不过布置的都是一些和学习关系不是太大的内容。
比如韩飞发现。
有很多学生写的字很难看，韩飞就会让他们买一本字帖，放学回家后有时间就练练。
所以综上所述，韩飞教的两个班，是学校学习压力最小的两个班。
当然，学生们的学习压力虽然小，可是学习成绩却一点都不差。
而这一切，韩飞都将其归功于学习光环强大的潜移默化能力。
等着孩子们欢呼了一会，韩飞再次开口说道“好了，同学们，现在放学，把自己的东西都收拾好。”
“是，韩老师。”
听到韩飞宣布放学，一群10岁左右的孩子欢呼着开始收拾自己的东西，然后和韩飞说了一声老师再见后才走。
很快，教室里就只剩下了李文祥和李文梦两兄妹。
等到所有人都走了之后，李文祥才道“老师，初三的知识我今天和妹妹已经学完了。”
“学完了，你确定？”韩飞看着两人问了一句。
“嗯嗯。”李文祥点点头。
“那你们能有把握考多少分？”
“700分以上吧。”
其实一开始李文祥是想说730分以上的，
但
第二十七章：更换教材(4/5)