例子。我觉得更有希望的是你。”
“我？”冬冬教授眼眉一挑，说道：“说说你什么想法。”
“我是这样想的。我的主要问题是不知道法术研究方面都存在那些难点，而这一信息你比我更清楚，你可以来研究。”达贡灵机一动，想了个好主意，说道：“对了，也不需要是颠覆性和创新性的问题，教授你可以想想代数能否改良一些法术。改良类的论文也能赚贡献分吧？”
冬冬教授摸着嘴角的长须，眼睛看着天花板陷入沉思，过了一会儿嗯了一声并点点头。“你说得对。我不能总想着元素爆冲那样的突破，一些小改良也是很好的。只要找到一个可以进步一点的地方，就能够连带着启发好多法术，我完全可以出一个总结类的合集，就像《代数1》那样。”
达贡点点头，他就是这个意思。短暂的交谈后，两个人将教学继续下去，法师协会那边还有那么多嗷嗷待哺的求知者盼着冬冬教授出现呢！
给教授讲课，对达贡来说也是一次回顾：他返回头来看自己走过的代数之路，一种自豪感油然而生。‘原来我每天跟着瑞德学了这么多东西……’除了自豪之外，达贡也感到有一丝心悸，因为从瑞德的表现来看，他还有更多的东西没有掏出来，其知识量可见一斑。
‘懂这么多却一个法术都不会，瑞德的世界好奇怪啊……如果他能和冬冬教授直接交流，两个智慧的人一定能够互相启发，产生更多突破性的新东西。’
冬冬教授可不知道达贡脑子里转的这些念头，他仍处于“代数的震撼”中。花了两天时间，教授总算弄懂了目前已知问题的前因后果，足够给法师协会一个交代，
章节322 互相教学(4/6)