，平面扩开，”
“然后再深入地打造成一个系统，以点结线，再以线带面。”
“以面成立体，就是这么一个疾病一个疾病地扩开的。打开了一个疾病的所有，你就能够触类旁通，会更加容易。”
“你今天的手术，可以说非常不错，可以是一个很好甚至是非常好的手术工了。”
“但是你要注意，手术量的多少，并不是决定你最终对病人治疗的效果。”
“这么来讲吧，你现在所处的瓶颈，不是手术量能够决定能不能破开的，而是需要你的认知面。”
“我们手术量的多少，只能够决定我们手术的最低下限，手术的上限，需要靠阅读去提升，你能懂我的意思吗？”
王晓阳的话，瞬间就像晴空霹雳一般地在陆成的脑子里炸开。
而且，这一次的炸开，比以往的任何一次，都要剧烈，动荡都要更加厉害。
陈卓远之前对他的指点，最多只是帮他整理知识结构，而李辉主治医师对他的指点，只是让他打起了一个圈，
刘俊副教授和梁曹武教授，也最多只是让他把这个圈子，稍微扩开了点。
但是，现在王晓阳的话，就是真正地针对他现在的瓶颈，专门进行的指点。
假如说陆成之前所有的知识，都是一个平面的话，那么现在王晓阳的话就像是平面外的一个点，把这个面与之连接的话，那么就真正的立体化了。
知识框架，只存在于平面立面。
知识结构，也只是在平面上下波动，
只有真正的知识系统，才是立体化的。
陆
第三十八章 重视和指点！(3/4)