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从阿兹卡班到霍格沃茨

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二七八 新生的第一课(下)
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和少年时候的本能反应一模一样。

    头发不对劲就把头发复原,玻璃碍事就把玻璃挪开,甚至当自己遇到生命危险从高空落下去的时候,那些孩子都会不自觉的让自己变为漂浮状态。

    但这种施法是不可控的,也无法持续——连施法者本人都不知道自己能做到什么样,又能持续多久,当然,还有最要命的,谁都无法确定下次的施法是否成功。

    在那样的状态下,当巫师们第一次接触到魔杖时,就会疯狂的把魔力转化为种种奇迹——不过一般是烟花和火焰就是了。

    ‘应该没有多少问题,’威廉看着下边努力尝试的学生,估摸着会有多少人成功。

    这个魔法如果一年级都学不会的话,那就只能等到四、五年级再去学了,有关这种烟花类的法术,需要变形术、魔咒两门课的内容都掌握到一定程度才可以,不是那么简单就能学会的。

    这有身体原因,也有知识原因——很多人小时候轻松就可以做出非常标准的翻跟头动作来,但是稍微大些就只能靠锻炼加上技巧了。

    一个魔法的难学与否和它的破坏力并没有多大的关系,守护神咒几乎完全没有破坏力,但却是公认的高难魔法——不过这个威廉就不打算和一年级生讲了,这超纲了。

    ‘如果不成功的话,就是稍稍浪费了点时间,今天的卷子就得加一张了…’

    威廉打量着以各种方式尝试的孩子,特别是边上那位脸都憋红了的学生,不由得为他们祝福起来。

    但很快,他设想的东西就被第一个孩子实现了,那个孩子手中的魔杖在猛的抖动中散发出了红色的光芒来,然后喷射出一堆

二七八 新生的第一课(下)(2/6)
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