上就上，一点也不怯场，一下子就拿出二三十个个人和小集体节目。
晚会热热闹闹地进行到最后，班主任忽然发现，全班四十二个人，就只白思孟一个人没上过场了。
她想这不行，就鼓励他说：一人向隅，满座不欢；体育活动不参加，文艺活动怎么也得参加，就叫大家鼓掌欢迎。
气氛这么好，锦上添花谁不乐意？白思孟这个小可怜委屈了一学期，今天让他松快一下还不成吗？所以大家都叫好。
那阵友好而又由衷的掌声的热烈程度，就像初二（二）班在搞鼓掌比赛一样，震得白思孟无处可藏，连外班的同学都跑来一探缘由。
白思孟怯场惯了，本来是能躲就躲的，但这时被逼无奈，大家又是万分好意，于是来了个反复自我鼓劲。最后被人拉着推着，尽管哆嗦个不停，还是硬着头皮上场了。
他表演的是解连环。就是那种亮光闪闪的镀铬铁圈加上叉环，一抓七八个，然后穿来绕去地把它们套在一起。
这种玩具很益智，要玩好极费心思。幸亏白思孟平常玩过，这时借过一套，随手就摆弄起来，两手穿来绕去，一会儿就套好一个。
他手一松，闪闪发光的七个圈儿叮玲玲响着，全都套进了叉环里，引得大家一致叫好。
再把它们脱离开就更容易了。
白思孟机警地发现，作为表演，炫人耳目的手法比默默不语的成功更加受人欢迎，娱乐效果好得多。
他一时心动，便放肆起来。
操作中，他一改原来凝神致志的作派，手臂开始夸张地大上大下，还不停地错动脚步转圈，像是照顾所有观
第31章 否极泰来(2/4)