事了。医生说我只是协调不好。注意了就好些，一走神就不行了。”
“不行到什么程度？”
“比如几个大孩子蹲地上玩五子棋，我跑去看，噌一下就把人家的石头子儿踢飞了。人家跳起来就给我一巴掌。我赶紧用手一挡，啪！还顶了人家的右手腕。大孩子呜地一捂手，吼一声：小子，竟然还敢反抗，切我脉门！就扑过来。然后就惨了，啪啪啪，上来就是三巴掌，这还不算完！”
“这是以大欺小。你应该报告老师！还有别的吗？”
“另外就像以前管人家借橡皮，人家递给我，我一不留神，就抓了人家的手，把人家弄疼了。女同学就说我故意的，都骂我流氓。”
“老这样人家能不说你！这时候你怎么不留提前量？”
“留了呀！可一忙就伸过头了。我也不明白，明明看着没伸过头，怎么就多出一巴掌来呢？”
小嘴儿絮絮叨叨的还挺能说！
老师摇摇头，不再说他了。医生都没辙儿，有什么办法！
由于小思孟在外总爱惹祸，招来无尽的麻烦，他爹妈无奈，只好改放养为圈养：只要从学校回来，就尽可能把他留在家里。
要想留得住，就得有条件。玩具、图书、乐器、游戏机，在家里放了一屋子，电视也尽着他看。
只是还有另外一个条件约束，那就是学习得好，不得低于前十名。达不到时，以上的一切就一概锁起，只给他留几盒积木，让他仍旧当他的小屁孩去。
这一点白思孟答应了，一开始也落实得很好。这不但因为他乖，也因为在他眼里，外面就是个狼奔豕突的世界，他这
第8章 惹不起，躲得起(2/5)