生纯粹就是喜欢将快乐建立在别人的痛苦上，所以他们开始针对时立。
这些学生不在乎真相是什么，他们只是需要一个攻击别人的点，这个点越不堪越丑陋越让他们兴奋，于是时立遭到了这群人的言语暴力，有一次对方实在太过分了，时立就和这群人打了起来，结果是双方请家长。
对方那一群孩子人多势众，还有两个家庭条件特别好的，而反观时立这边，根本没有人来，老师给时立的父亲打电话，对方只是说了一句“时立是野种，不是我儿子”就把电话挂了。
父亲的话成为了压弯骆驼的最后一根稻草，孤立无援的时立被逼着向欺负他的人道歉，看到那些人脸上得意的表情，以及对方家长露出的鄙夷的神色，时立再也没有了辩解的勇气。
时立的成绩一落千丈，人也变的沉默寡言，无论对方怎么嘲笑他，他都不再开口，班上的同学见这样无法从时立身上获得快乐，就开始变本加厉欺负他，从言语暴力上升到了肢体接触，于是才有了今天这副场景。
朝安是通过常鹏一群人的对话和周围同学的窃窃私语大概拼凑出时立过往的经历，这是一个孩子被毁掉的人生，即便是他这样冷静的人，听了之后都有些生气。
——比造谣更可怕的是有人故意去相信谣言。
这些学生为了满足自己的私欲，将一件莫须有的罪名强行安在被诬陷者的头顶，以达到哗众取宠的效果，也为自己的行为找一个正大光明的理由，以此作为枯燥学习生活的乐子。
甚至在这些学生的心里，他们根本没觉得这是多大的事，自己只是开了一个玩笑而已，大家不是都这样做的吗？时立的
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