日子好过了，心中得意，尾巴又翘起来了。据说最近几天他课堂上不好好上课，总是想心事呢。——屁大的一个毛孩子，也不知道哪来那么多心事儿！”
郑主任点头，“我让你来，就是要和你说说他的事情。起先没说那么透，就是想看你是否了解班里的最新情况。”
“您早说透多好！害我担忧半天，死了那么多脑细胞！”肖蕾笑着抱怨。
郑主任嘿嘿笑，“领导嘛，哪能什么都对你说？”
肖蕾也笑，“领导就是高明，说话总是不说透，让人猜。无怪乎大家都说呢，领导，就是领着捣。——‘捣蛋’的‘捣’。嘻嘻。”
郑主任听到这话，假意生气，眉头一皱，“咋这样糟蹋领导！谁说的？”
“不告诉你。嘻嘻。”肖蕾看出了他的假怒，一点也不害怕。
郑主任笑骂，“你这个丫头啊，呵呵。”面容一端，又谈到了正题，“我看那个王昊，你该和他谈谈。了解一下他的心事，也好对症下药嘛。”
肖蕾，“我正想和他谈呢，但还没有想好。”
郑主任一愣，“啥意思？”
肖蕾，“简单的谈，浮光掠影的，不起作用。我想和他深入谈。深入谈就得准备一下，把一切都想好。”
郑主任点头，“你这个想法很好，不过得快，批评和表扬都要及时，不能拖太久。久则生变，容易被动哟。”
肖蕾点头，说是的。
郑主任又说，“像王昊这种学生，属于挑头的那一类。把他教育好了，就会带动一群人，甚至整个班级。但如果忽视他，使他变坏，那么班级中就会有一群学生
62 肖蕾，为他发愁(3/4)