己的想象力，也同时锻炼了他的实际操作能力，若是失败了也不打紧，儿子能从中受到挫折教育，这样想来，没啥吃亏的不是？
也或许是傅子寒这种态度默默影响了他身边的好友，包括童胖子在内的一干旧友也放开了对儿子的掌控。这不代表他们就不关心孩子了只是尽量去学会放手，让他们自己去闯。
这样的教育方式也并非傅子寒独有的。很多传承久远的世家对家族子弟的培养其实也是遵循这个准则来的。只是在执行的过程中，大家族的孩子除了宗族的约束力之外，还要受到亲生父母的影响，几种力量的叠加影响下，真正能做出成绩的并不太多。
并且大家族枝繁叶茂，如果你不能脱颖而出，家族的资源并不会朝你倾泻多少，只是相对于平民来说，他们能接受更多的教育，拥有更多的机会罢了。
这日午后，文老先生拉着傅子寒要考校他的学问，看他这些日子是否因为忙碌而怠慢了学问。毕竟是要来四门当讲夫子的，若是连自身的学问都不足以服人，如何能教授好那些孩子？
柳老太爷不知打哪里听到文老先生要考校傅子寒，不请自来，带着他心爱的紫砂小茶壶就做了个上门客。
文老先生虽跟柳老太爷不至于当面再发生争吵了，可依然眼不是眼鼻子不是鼻子，打柳老太爷进门到坐下，文老先生愣是招呼都懒得打一个来着。
孔师娘也在这里，她跟渝夫人聊得投机，打算在四门还没用到的那块地方建立一个女子学堂，专门教授官家小姐律法和算学。然后还要延请书琴大家和针神绣娘等女先生来教授女孩子们琴棋书画跟女红中馈。
其实
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