算本，韩卿泽同时端起了水笔，他已经准备好与刚才自己组员讨论出来的五种方法做比对。
“我们组的想法是利用配凑法。”半边身子都在讲桌后，说话时，迟微微声音洪亮，宛如一只走在乡间小路上雄赳赳、气昂昂的大鹅，也不管自己答案的对错，只管行云流水地说下去。
这是迟微微第二次站在全班同学面前，第一次是原主刚转来学校时做的自我介绍。
第一次，所有人对她的印象都是看似腼腆、实则张扬，是个把情绪都写在脸上的非典型乡里学生。
这一次，同学看待她的眼神比之前有了更多的感情色彩，除了轻视，更多的还是对她的怀疑。
简单地解释一番，迟微微拿起了桌子上的白色粉笔，开始在陈铁成画出的图形上构造辅助线，“根据这一条线，我们可以根据几何知识，两直线平行内错角相等，得到这个角的度数，然后……”
在这三分钟里，站在台上的哪是个学生？分明就是一个刚来给学生上课的实习老师。
迟微微没有丝毫的胆怯，讲到步骤重点的时候，会刻意地停顿一下，目光在同学之间扫视一圈，才继续往下说。
嗓音比不上老师那样干练，却很有震撼力，让人根本不得不跟着她的节奏听下去。
将最后的结果写在黑板上面，迟微微如释重负地舒了一口气。小心翼翼地看向陈铁成的方向，迟微微的心脏这时候才加快地跳动的频率。
缓步从台下走上来，陈铁成的表情还是一如既往地平静。
“噔！”
手里的三角板在黑板上敲出一声闷响，尖的地方绕着那个答案
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