彼岸青藤

”

    辰辰抬起头，迷惘地看着马丁博士，问道：“可是，除了分数还有什么能评判我学习的好坏呢？”

    “因素很多啊，”马丁博士说：“当然，每门课评判的内容是不尽相同的。就拿数学课来说，我不希望仅仅是灌输给你们一些数学概念，数学公式，而是要培养你们一种数学的思维，以及缜密的逻辑性，总的来说，我会更关注你们的思考整体过程而不是结果本身，比起分数，这些能力才是将来能让你们受益终身的东西……”