，万一这个老师觉得自己拆台呢？那岂不是出力不讨好？
“10。”
“对了，请坐。”
这些举一反三的题，燕茹馨就不给五角星了，不然，大家都不要写作业了。
四五个同学起来回答之后，等到燕茹准备问最后一个问题时，她又看向陆元方，她要确定一下这个孩子到底学懂没有。
“这个小朋友起来回答问题。”
陆元方再次站起来，这节课，他已经被点名三回了，如果他此时不是大人思想，而是以孩子的角度去考虑的话，绝对会认为自己被针对了。
“一个正方体，边长为9，它的体积是多少？”
“？？？”
陆元方有些疑惑的看着燕茹馨，体积？不应该问周长么？
“729？”
陆元方试探性的回答了一句，这个老师刚刚问的确实是体积没错啊。
陆元方回答的瞬间，燕茹馨突然反应过来，自己问错了，应该问周长才对，求什么体积？
“是周长，是周长，求这个正方体的周长。”
“36。”
燕茹馨有些尴尬的示意陆元方坐下，当她准备继续讲课时，下课铃突然响了。
“今天的作业习题册第一页，下课。”
说完，燕茹馨低头走出教室。
“下节是英语课，好激动啊！”
听到一旁的
第二百七十九章英语老师(2/5)