忌看清了他的套路，不过，也只能感叹摇头，看来，自己写给李世民的奏折，又要多加一些内容了，山南道，至少垸田区域的州县的教育模式，要最先改革了。
湖北地区，在后世，是我国教育强省，在千年以前，也没能例外，至少做了一个新兴教育模式的先驱者，打破了以往，以儒家学说，语课为主体的教育现状。
一番喧闹过后，大家又随着人流往下一个舞台看去，这次，长孙无忌总算是看到了科方面的，要知道，教育体系里，如果不教科，不帮孩子树立正确的三观，那可是让人很不放心的。
“这些孩子们很小，他们要表演什么？”长孙无忌指着舞台那些七八岁的孩子道。
“唱诗。”
“是吗？正明又有什么新作？”一早知道孙享福的诗才了得的长孙无忌有些期待道。
“呵呵，那些贺新春的诗，他们先前已经唱了不少，咱们，听点不一样的。”
“是什么？”
“少年国说。”
孙享福笑着指了指舞台盘膝面对台下的孩子们的一侧，他们便会意，开始字正腔圆的读起了这篇由两块大黑板写满的，删减修改版的少年国说来。
“欲言国之老少，请先言人之老少，老年人常思既往，少年人常思将来，唯思既往也，故生留恋心，唯思将来也，故生希望心。唯留恋也，故保守，唯希望也，故进取。唯保守也，故永旧，唯进取也，故日新。唯思既往也，事事皆其所以经者，故唯之照例。唯思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格······”
光是听到这个开篇，长孙无忌感觉到，这教育改革之事
第670章 推动教育改革(5/6)