学木工，而实际，这个孩子，在数学，绘画，或者其它某一方面，非常的有天赋，也很感兴趣。
但最后，他不得不顺从自己的父母，去做一个木匠，这可能会使其它的行业少了一个可能会推动行业发展的天才，而这个天才，因为他们孝顺的听从父母，沦落为了一个平庸的木匠。
岳州的宋小鱼，是一个活生生的例子，他的父母，想让他种田，可是，他喜欢造船，学习造船技术，也很有天赋，后来，他跑到了渭南，在宋涛的帮助，和孙享福的点名推荐下，他去到了蓝田职业技术学院学习，现在，已经在同期学子，出类拔萃了。
如果，他只是孝顺的听父母的话，在家里老老实实的种地，那么，大唐未来可能失去一个造船方面的好手，多一个碌碌而为的农夫。
改掉类似的这种原有的意识形态存在的毛病，缺点，是民间的改革，这种改革，或许朝堂的制度改革的难度还要更大，但需要有人一点一点的去慢慢做，不然，它至少还会影响这个民族一千多年的发展。
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