而是修修补补的结果。当初他们觉得时间紧迫，等五六年才教出一个小学生时间太长了，所以把学制压缩到了三年。但是等前年第一批三年小学生毕业之后，他们又觉得三年果然还是不够用，所以又加了两年高小，于是就有了这样的两段学制。
其中，初小是进了学校就必须读完的，而高小则是考试合格后才能读。
这倒不是商社特意设置门槛，实际上他们巴不得读高小的越多越好呢。不过说起来有些意思，前年商社第一次开设高小的时候，采用的是自愿选读的政策，当时不少家长都放弃了继续读书，让孩子去就职赚钱——要知道，现在小学生可是高端人才，各部门抢着要呢！到了去年，文化部改成了考试选拔，结果有了这个门槛之后，不少家长觉得再读两年身价会更高，所以愿意送孩子上高小的反而多了。
看来，这办教育也得懂营销啊！
除了这五年小学，还有一个学前班的设置。这个学前班跟后世的幼儿园不是一个东西，而是特殊时期的特殊设置。现在的小学跟义务兵一样，都是立冬入学，每年放短暂的夏、秋二假，让学生回家帮农。虽说入学是定期的，但为了尽可能扩大生源，招生都是全年进行的，这些非入学时期招来的学生，不能就这么扔着吧？所以又设置了一个学前班，让这些学生有个呆的地方，顺便熟悉一下学校的制度，预习一些基础内容。
这所第五小学去年才设立，第一批学生就读了几个月的学前班，到了去年立冬才正式开学就读一年级，开设了三个班级。而立冬过后到现在的几个月内，又新来了不少学生，所以学前班就又开起来了。
张正义点头说道：“也
第247章 教育事业(3/5)