们狼狈不堪，这里就更加没法发话了。更重要的是，公共知识分子有些也开始分化，态度强硬的右翼，特别是政治上有特别想法的知识分子反而为这件事叫好：意大利人民懒散是出了名的，经过这种强制性教育恐怕会很不错。要想成为大国、强国，没有悍不畏死的军队、没有服从性强的青年人怎么行？
但孔蒂尼清楚地知道：这套体系在普通意大利人群中推广只会流于形式，只有那些他真正能掌握的孤儿、流浪儿才能真正发挥效用。每个人都会成长，一旦脱离团队，他的想法就会变得不一样，家庭观念也会影响这些政策的效果实施，年轻人在外面洗脑，回来家里父母几句话可能就改变了，唯独他手下的狼子团、少年团不会，因为到时候会把他们继续按照梯队组织起来，他们的家庭观念就是效忠领袖——墨索里尼和孔蒂尼，更重要的是，这些少年成长起来后除少数例外，其他大多数都会安排去从军。
当一支军队的兵员全部是朝夕相处的伙伴，彼此在一起配合了8-1o年，甚至12年，孔蒂尼相信他们的战斗力和凝聚精神和普通义务兵完全不一样。而且他们从小接受军事化训练，接受武器、战术、战斗的观念，打仗完全是不陌生也不害怕的。
日本为什么要培养少年军校？就是希望军官队伍从娃娃抓起，孔蒂尼做不到把最好、最能干的人才全部吸收过来，但可以最大化发挥手下的战斗力。
他很有自知之明：意大利人民整体战斗力肯定是不行的，别说与德国相比，恐怕连英国的水平都赶不上。但从这些自由散漫的人群中挑选精锐、骨干组成特别近卫军则完全没问题。
为进一步加强军国民建议，
第五十五章 政治漩涡（7）(3/4)