一页，里面切实的记录着学习对绫小路清隆的评语。
大致意思为，学生没有对未来的期望与目标，不存在建立人际关系的可能性，学习能力与运动水准均低于平均水平，但从特殊渠道得知的资料显示，学生目前适合于班。
“特殊渠道”
看着资料中连自己都无法查询的关键部分，茶柱佐枝陷入了沉思。
而在另一边，由于齐木晴天的强势，班级里的众人也表明的合作态度，因此为了防止期中考试期间有人因为学习成绩而惨被淘汰，齐木晴天要求班里的差生参加了掘北铃音为主的补习班。
但学习这种事情却不像想象中的那么轻松，简单来说，有的人，人来了，魂却丢了，齐木晴天总不能利用传心术强行把知识塞到别人的脑子里，那这样的话，齐木晴天索性用念写考试，或者改写班全体的人格好了。
但很显然，这种事情齐木晴天绝不会做，因此学习的效率十分低下，这一点在须藤健等人的身上最为明显。
“花时间在这种事情上，还不如去打篮球，反正我是要成为职业选手的人。”
自我为中心，缺乏班级荣誉感吗？
虽然通过心灵感应察觉了问题的症结，但一只毫无荣誉可言的队伍根本不可能培养出荣誉感这种东西，要解决现状的话，还要从个人的心理入手。
话说我又不是什么心理导师，为什么要做这种麻烦的事情啊。
感觉做这种大规模的开导让人脑壳有点痛，但齐木晴天还是想出了一个有效的办法
经过了一天的篮球训练，须藤健开心的走在回宿舍的路上，今天校队的教练
第二百四十八章 开始行动(3/4)