地区的教育才能。
对此宋朝自然是支持的，毕竟这些地方也需要更加先进的治理，如果一直像现在这样，宋朝在这里获得的利益也十分有限，只有一个地方愈加富裕，才能够给宋朝提供更多的利益，这是很简单的道理。
至于有了大学之后会不会就摆脱宋朝的控制，对此徐清并不担心，当年美国从英国独立也并不是因为有了大学，而只是因为法国的帮助而已，大学听上去很有用，但这些大学的建立其实只是帮宋朝在储备人才而已。
对于这些大学，宋朝是不会为他们建立研究所的，也就是只帮助他们建立本科级别的教育，这种教育的程度就十分有限了，毕竟本科只不过是一个专业的培训而已，要想真正有所成就还是要研究生才算是正式开始的，而所有的研究所全部是设立在宋朝的，也就是说即便这些殖民地培养出了优秀的人才，他也会因为好大学的吸引力而进入宋朝的怀抱之中这等于是变相为宋朝储存人才了。
至于殖民地当然也有好处，就是会给他们培养出一些拥有一定技能的大学生，可别小看这些大学生，宋朝的培养也不是空口说白话，而是真正的培养，毕竟接受宋朝的大学教育，自然也算是洗脑，而对于本国的制度，自然会越来越不满，而对于宋朝的制度更加亲切，这是必然的，尤其是贫富差距如此之大的情况，所以这对于宋朝来说一定是一件好事，而对于殖民地来说，当然也是一件好事，至于到底会不会变坏，这就要看当地政府有没有率先自我改革的意识了。
但宋朝会派老师来担任教授，但这些老师可不会讲当地的语言，也没那个心思去学，这些来当老师的人，虽然只有大学学历，
555.大国地位(6/7)