们称之为训练。只有与生命源结合，我们对生命体与生命力的锻炼与训练，才被称为修炼。”
刘向阳回身在黑板上修炼两个大字下面，又写上了二十个大字“立身”、“意动”、“魂临”、“守拙”、“蹈虚”、“化形”、“不朽”、“自由”、“通神”、“合一”。
刘向阳指着黑板道：“这是我们当前所能总结出来的修炼十个境界，据说十个境界之上还有更高的境界，不过那是我们当下所无法想象的，就这十个境界也是我们参考灵界异鬼的情况进行的划分，目前，我们见过人类修炼最高的应该是达到了化形境，而异鬼中，我们猜测必然有通神境，甚至合一境或更高的存在也是有可能的，因此，我们在与异鬼的战斗中是处于弱势的，为什么会这样？这是因为我们的世界，最主要的一种生命源，灵力，极度匮乏。”
刘向阳道：“你来到我们学校，送你来的梁处，黄校长和校领导们都说你有天赋，你的天赋是什么？是那应激性的战斗力暴涨吗？”刘向阳摇了摇头“这既可以说是，也可以说不是，说是是因为那确是你拥有的一种天赋能力，说不是是因为，如果你没有另外一种天赋，这种能力将毫无作用。那另外一种天赋就是，所有这个学校的学生都具有的能够吸收灵力进行修炼的能力，拥有这种能力是你们能够来到这所学校的根本原因。”
刘向阳接着道：“灵力是什么？谁也说不清，它几乎无法被现在所有的科学手段所解析，但它又实实在在存在，在今天，地球上还有少数地方可以感应到，但非常稀少，与此相反的是，异鬼的所在，我们称为灵界的地方，灵力则极为丰沛，地球上的灵力，一方面是由于界门的
第二十三章：修炼概论(5/6)