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魔法世界见闻录

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第279章 教育2
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影,系统是宇宙的缩影。”

    “宇宙全息论的基本原理是:从潜显信息总和上看,任一部分都包含着全息宇宙

    整体的全部信息。通俗地说,一切事物都具有时空四维全息性同一个体的部分与整体之间、同一层次的事物之间、不同层次与系统中的事物之间、事物的开端与结果、事物发展的大过程与小过程、时间与空间,都存在着相互全息的对应关系每一部分中都包含着其它部分,同时它又被包含在其它部分之中物质普遍具有记忆性,事物总是力图按照自己记忆中存在的模式来复制新事物全息是有差别的全息。”我继续说了下去。

    “等等,主人,缺了一个环节。”莉莉突然举手说道。

    “什么?”我反问道。

    “能量弦和信息之间的接口呢?”面对着莉莉理所当然的询问,我尴尬的拍了拍头。

    “好吧,是我的错,我以为你们能够想起来的。事实上,在超弦理论和全息宇宙论之间的接口你们早就接触过了,是混沌理论。”

    “混沌理论?”5人意外的说道。

    “是的,混沌理论是一种兼具质性思考与量化分析的方法,用以探讨动态系统中无法用单一的数据关系,而必须用整体,连续的数据关系才能加以解释及预测之行为。一切事物的原始状态,都是一堆看似毫不关联的碎片,但是这种混沌状态结束后,这些无机的碎片会有机地汇集成一个整体”

    “如大家熟知的地心引力,杠杆原理,相对论等。这些自然规律都能用单一的数学公式加以描述,并可以依据此公式准确预测物体的行径。许多自然现象即使可以化为单纯的数学公式,但是其

第279章 教育2(3/7)
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