二字！”将手中的折扇放下，站起身来，在桌上挥毫写下苍劲有力的“知音”二字呈于李师师。
李师师演奏这高山流水本也是无意之举，文菁听她选了这曲子，认为其中隐隐含着李纲与天子君臣之情，暗示皇上能够成为李大人的知音而重用他。现下听他这么一解释，倒也觉得合情合理。李师师这些年来在醉杏楼，总有各式各样的贵族想与她合奏，竟然没找到一个完全称心如意的：心情好时便压低自己这边的声音，完全随着对方的世俗之音心情不好时便重拍而起，完全驾驭着整个局势，对方多有弦断或直接愣住的笑料只有在极少数时候，会平和地带起对方的曲调而做到表面上的“曲偕”。文菁只是学时与师父许贯忠合奏过，之后不曾遇上与自己相当的人，听别人弹奏时，虽然不会直接指出对方奏得不好，但心中也有些不快，在太湖中听李明月弹琴便是一个例子。
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