入州、郡二级官学学习的学生，在毕业的时候必须要持有皇帝亲笔签发的文诰，才承认学历，也就是说皇帝才是这些学生的座师——尽管他什么都没有教。
这个主意一出，朝堂上顿时一团乱麻——官学的学生们是很重要，但由朝廷专门成立一个机构，给他们颁发文诰也就够了，皇帝亲自下场，岂不是屈尊太甚？当然，朝臣们最想说而没有说的话是，皇帝你想当这么多人的山长，还不够资格。大家都是搞学问的，老刘家的学问算不得很差，但要说好，置那些真正的经学家、史学家于何地？读书人也是要面子的。更重要的是，签字可比盖章要私人化得多，也就意味着这些官学出身的未来的官吏们，不但和皇帝有效忠和被效忠的关系，还有师生关系。朝官都是皇帝的学生，又置我们这些累世治经典的家族于何地？
经过一番斗争，皇帝退了一步，不再选择签字，而是由州府盖章认证，皇帝只给最优秀的学生亲自颁发文诰。
于是皆大欢喜。皇帝令朝臣拟定方案，审议之后，颁下诏书，令各州、郡、县恢复荒废已久的学校——荆州除外——自从刘表任荆州牧，荆州的学校可比以前办得更好了。皇帝专门令兰台的官吏采集了刘表劝学的事件，写成文章，发给朝臣和州郡。
“朝廷的决定大抵如此。别的州郡怎么办我不管，徐州的官学，州郡二级，必须分设经、法、农、工、医、数术、格物七科，每一科皆是必修，一科也不得少。”王翊召集州府的官吏开会，通报朝廷的决议，并发表了自己的看法。
看众人皆是一副为难的样子，王翊陡然心生退意，便大大让了一步，道：“不过这样做也确实过于激进，可
第二十章 插曲(4/5)