去了，现在的统治者，都要懂得为人民服务。”
林动淡然说道：“你觉得，作为一个统治者应该不知变通，开历史倒车，还是应该顺应潮流，做一个谦卑的服务者呢？”
“好！”
诗雅听的想要鼓掌。
什么叫做胸怀？这才是一个统治者的胸怀！
“你！”
莱利怒视着林动，咬牙问道：“好！我问你，秦朝的丞相，太尉，御史大夫分别是管理什么？”
林动既然自称秦始皇，莱利就要拿着当年的事情好好的询问一下了。
“行政，军事，监察。”
林动不咸不淡的回答道。
“我问你，长城是什么地方开始，什么地方结束？”
莱利又问道。
“西起临姚，南至辽东。”
林动淡然回答。
“秦朝的文字是什么？”
莱利继续问道。
“小篆。”
林动答道。
这是九年义务教育的成果。
“你问了我三个历史问题，那么我也问你三个问题。”
林动捏着盒子，仍然和莱利僵持着，说道。
“随便。”
莱利凝视着林动，眼神认真，活了这两千年，他见识的多了，人们所在历史书籍中看到的文字，他多数都是亲身经历过的，不过就在几百年前，受不了华夏大地的战乱，从而缩到了英国，自那以后，就没怎么出现过。
“洋务运动的主旨是什么？”
“五四运动是一个什么运动？”
第十一章 九年义务教育的差距(5/6)