在感，引起对方的注意，这就异性相吸。
但是男孩子欺侮男孩子就是不一样了，因此他又不得不叮嘱道，“要是男孩子欺侮你，就跟他干，怕毛！”
李览嘟哝着不说话。
李和见他这熊样，就拍了下他脑袋道，“你老子我当年就没人在学校敢欺侮，可没你这么熊，你也得一样，人家踢你你也得踢人家”
他开始炫耀他的历史，他从小学到高中都是人狠话不多，不服就干！
小孩子一旦坏起来，因为没有行为控制能力，简直没个度，他要是不发狠，简直活不出来。
从村里到公社，从公社到县里，论打架，他李老二谁都不服气。
至于向老师打小报告或者找别人家的家长理论这种事情，他是决计不会的。他只会教儿子还手，孩子敢于还手，才不会遇到欺负。
先天有性格，后天有教养。不随便动手打人，确实是小孩子的优点。
但这个优点是有前提的，这个前提就是：敢于出手。要是被欺负了都不敢还手，这不是优点，更不是素质高，是软蛋的行为，正好给别人家的孩子练拳。
回家的路上，李和一直在琢磨要不要送儿子去学点武术，总比学舞蹈强吧？
“寒假的时候把儿子送到北极寺去。”李和对何芳提出了自己的想法。
何芳问，“让他跟博师傅学书法？”
李和笑着道，“就当学书法吧。”
他还是决定先斩后奏，要是单
741、暴力(4/5)